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傳統大尺寸教育交互平板的產品痛點和未來市場分析

來源:Runto 更新日期:2021-11-03 作者:佚名

    隨著K12教育改革的落地,作為教育交互平板需求量最大的K12市場,設備覆蓋率已經接近95%。超高的覆蓋率使得相關上下游企業的關注度持續下滑,很多以搶占這塊成熟市場實現快速增長的“快手”企業認為教育平板市場已無利可圖,逐漸放棄教育市場的產品投放規劃。

    早期教育交互平板的產品痛點事實上,在2019年以前布設的教育產品確實存在不少痛點:一、早期產品受面板尺寸制約以65寸居多,顯示面積不足以滿足國內常規面積的教室使用;二、產品操作界面復雜,用戶教育程度不夠,導致產品開機率不足40%;三、產品售后服務到達程度較低,導致用戶體驗大打折扣;四、受大尺寸玻璃蓋板供應條件制約,早期所選用的蓋板并沒有大范圍使用防眩光(AG)處理,產品視效體驗差。以40人的教室為例,只有講臺正對面中心4行*4列以內的學生可以清楚的看到黑板呈現的內容,這對學生的視力有較嚴重的影響。2020年底我國中小學生近視率已近6成,數據還在繼續擴大。

    但是,市場也在發生著積極的變化用戶觀念方面,自2010年至2016年進行“三通兩平臺建設”,再從2016年至2018年教育信息化的全面鋪設,2019年至2021年教育行為的加速轉變,以及疫情帶動的教育平板在家用市場的普及,整個過程中的用戶觀念正發生著巨大的變化,影響了人們對教育類產品的甄別和選用的同時,用戶人群結構也隨之發生較大改變,從而不斷催生新品類和新應用。

    學校動力方面,K12政策落地后,教育責任回歸校內,校內教育要求不斷提升文化課教學質量的同時,必須更加關注學生素質和實踐能力的培養,因此不斷激發了校園推動教育創新的動力。教師們的課件要求更全面,內容更具吸引力,提升教學效率并兼顧學生的學情分析,這是早期架設的教育平板產品所無法滿足的。這就需要硬件產品供應商更積極主動的進行產品迭代,為K12教育轉型提供設施保障。

    洛圖科技(RUNTO)數據顯示,自2017年開始,教育交互平板的范疇里,液晶黑板的品類呈現快速增長趨勢。2021年,液晶黑板占到整體教育平板市場的30%,預計到2025年,占比將提升到45%。2017-2025F 中國大陸教育平板產品結構變化

單位:%

    2021年,液晶黑板品類的增長率將高達67%。其產品以86寸產品為主,占到整體市場的80%。洛圖科技(RUNTO)分析師鄭海艷認為,此類產品定位明確,投放精準,或將實現更高更快速的增長。2021年中國教育交互平板分產品表現

單位:千臺,%

    近期,以視源、皓麗、鴻合為代表的商顯企業們相繼推出了新一代電容式液晶黑板產品。

    產品主要體現在幾個關鍵詞:86寸全貼合、主副屏全平化、視野無遮擋、外加AG防眩光玻璃,穿透率提高約10-15%、表面硬度7級、撞擊不破碎飛濺更安全等。

    從觸控能力的提升方面,多采用納米銀為基材的電容觸控方案,可支持精細書寫。從系統設計方面,可支持Android和Windows系統切換。從內置內容覆蓋方面,儲備超百萬公共資源,可以滿足教師課件需求和學生學情統計管理,實現智慧教室的數據采集。

    在觸控技術方面,根據洛圖科技(RUNTO)數據顯示,近5年,隨著校園課件軟件的開發和推廣,配合電容觸控產品技術的不斷成熟,產品結構逐漸向電容轉移,電容技術在液晶交互平板的占比從2017年的4%提升到了今年上半年的26%。中國教育液晶平板市場觸控技術結構

單位:%

    總體來看,隨著K12政策的落地和實施,校內相關硬件產品的布設也將會面臨來自家長和社會的高度關注,加之師資力量正轉向年輕化,信息化產品的使用程度將顯著提高,很大程度上會倒推高端液晶黑板的不斷創新。

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